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求治之道,莫先于正风俗。我国历来高度重视群众性精神文明创建活动,特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把创建文明校园提到坚持社会主义办学方向、打造实现中国梦主力军的战略高度,做出了一系列重大战略部署。

在几十年的办学过程中,我校把文明校园创建与高校思想政治教育工作、领导班子建设、教师队伍建设和校园环境建设有机结合起来,作为一项长期的工程来抓,坚持"特色立校、质量兴校、人才强校、开放办学、持续发展"的办学思路,通过树立良好的校风、学风和师德师风,优化育人环境,努力培养西藏社会主义现代化建设"靠得住、用得上、留得下"的高素质应用型人才。

一、思想政治教育好

学校党委把思想政治教育工作纳入到学校发展规划和年度工作要点,制定出台了《中共西藏大学委员会关于加强和改进新形势下思想政治工作的意见》、《西藏大学关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》,成立了思想政治工作领导小组,建立了由校党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职结合、全校上下联动的领导机制和工作机制,坚持"育人为本,德育为先",研究部署"三育人"工作和思想政治教育教学工作。年终考核时,把思想政治教育工作的完成落实情况将作为各单位总体工作中的一项重要内容进行专项考核。

思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,学校建立了一支涵盖党政干部、思想政治理论课和哲学社会主义科学课教师、辅导员、班主任和心理咨询教师为主体的思政教育工作队伍。制定相关工作条例和考核办法,加强思政教育工作队伍和辅导员两只队伍的建设力度。

在思想政治理论教育教学方面,一是依托"马克思主义民族理论与政策"二级学科为思想政治理论课程教育教学改革搭建支撑平台,加强学科建设,提升思想政治教育教学水平,设立专项资金开展思想政治教育课题研究。二是通过"青年马克思主义培养工程"、《形势与政策课》教学,党校、团校专题培训等途径,加强的日常思想政治工作。辅之以主题班会、先进典型评比、"民族团结锅庄舞"大赛、"3.28百万农奴纪念日"、民族团结"一帮一"等活动扎实推进社会主义核心价值观进校园。

学校把社会实践作为推进思想政治教育入脑入心的抓手,将其纳入教育教学总体规划,通过与专业学习、服务社会和就业创业相结合,坚持常态化开展"学雷锋""三下乡"等志愿服务活动。我校青志总队先后荣获"中国大中学生志愿者暑期文化科技卫生'三下乡'活动优秀志愿服务队""全国学习雷锋志愿服务先进集体"等荣誉称号。

我校常年开展文明职工、文明家庭、文明单位评选表彰工作,建立文明班级、文明宿舍评选办法,每年对文明班级、文明宿舍进行评比表彰。设立心理健康教育中心,对辅导员进行了心理健康教育培训每年开学季开展新生心理健康普查工作,另外,通过多种手段广泛开展心理健康知识普及教育,建立了心理健康中心-学院-班级网络联动的心理健康自助机制。

学校开设《中华优秀传统文化概论》、《西藏地方简史》、《格萨尔研究》等课程,邀请专家学者举办中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育讲座,组织藏语口语比赛、书法比赛、中华诗词大赛等系列活动,确保优秀传统文化的育人的作用得到充分发挥。

二、领导班子建设好

校党委十分重视领导班子思想政治建设。制定学校和学院两级的中心组理论学习计划和规则,每年编印理论学习辅导资料。学校认真执行党委与行政的议事决策制度,积极规范基层党组织建设,加强党员教育管理,大力整顿软弱涣散基层党组织,积极开展青年教师和学生发展党员工作,实现了党组织建设、党员发展和积极分子培训"三个覆盖"的目标。近年来,围绕党员领导干部作风建设,扎实开展了党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育活动等,多措并举扎实推进基层党组织建设和作风建设。

学校党委严格落实"一把手负主责"和"一岗双责"的要求,每年开学初,与单位主要负责人签订党风廉政建设责任书,形成了认识到位、责任明晰、任务明确的责任落实体系。经常性召开党风廉政建设工作专题会议,党委理论中心组学习安排党风廉政建设内容,形成了以日常教育为基础、专题教育为主线、警示教育为重点、提醒教育为补充的教育机制。

校党委严格按照习近平总书记提出的"20字好干部标准"以及民族地区好干部"三个特别"的新要求,按照重党性、重品行、重实绩、重基层、重公认的原则,选拔任用干部。校党委优化党组织结构,使全校党组织达到149个;选优配齐支部书记和支委成员,实现学科带头人进支部、进支委,实现党的工作对团队、学科和年级的全覆盖;完善了党员学习教育、民主生活会、民主评议、 "三会一课"等制度,不断提高基层党组织建设的制度化、规范化和科学化水平。

三、教师队伍好

学校成立了加强师德师风建设领导小组,出台了《西藏大学关于进一步加强师德师风建设的意见》,规范相关制度,初步形成完备的师德教育、师德考核、师德激励与惩处、师德监督长效机制。

学校以岗前培训、"五教创新"和"四育人"等学习教育活动等,坚持把师德教育贯穿教师职业生涯。并且把师德考核作为人才引进、招聘的首要内容,以及教师绩效考核、评优评先、职称职务晋升等的重要条件,以提高师德激励与约束的效果。另外,构建了学生、教师、离退休教师等多方参与的师德监督体系,严格施行干部听课制度、学生评教和教师评学工作,强化教学督导和学生教学信息员制度,以及时掌握师德信息动态。定期组织开展"优秀教师""先进教育工作者""师德标兵"等先进典型的评选与表彰活动,建立健全师德表彰奖励制度。我校师德教育品牌活动 "三联三进一交友",成功入选教育部师德建设优秀工作案例。

四、校园文化好

学校成立校园文化建设小组,制定校园文化规划和校园文化品牌活动项目建设方案等,结合日常教育教学工作和基础设施建设,保障校园文化建设的深入推进。一是加强校史、校情教育,建设和完善校展室、大学生德育体验中心,用学校建设发展的光荣历史和优良传统凝聚人心,鼓舞斗志。我校"大学生德育体验中心"被授予"西藏自治区爱国主义教育基地"称号。二是在公共场所布置校训石、标语牌、导向牌,制作悬挂伟人像、名言警句、文明标牌,突出高原特色和民族特色,深化校园的文化内涵。三是学校加强图书馆、学生活动中心等设施的建设。

在基础设施不断提升的同时,学校积极组织"文化名人进校园"、"廉洁文化进校园""高雅艺术进校园""学雷锋月"等活动,提升师生的人文素养。另外,挖掘教学单位专业特色,形成"一院一品"校园文化格局,使第一课堂与第二课堂有机统一,丰富校园文化。

学校有校训、校歌、校徽、校旗等完备的学校形象识别系统,为了提高全校师生的认同感和自豪感,学校还制作了电视宣传片《奋进中的西藏大学》、宣传画册《藏大脚步》,编印了《名师风采录》《西藏大学励志学生风采录》等。

五、校园环境好

学校环境建设已实现校园基础设施完善,实验教学设备齐全,科研共享平台已搭建,体育场馆及学生活动用房充足,校园景观建设到位,教学设施能够满足全校师生教学、生活的需求,校园环境建设总体布局与功能规划合理,充分体现可持续发展与文化育人功能。

为创建平安、和谐的校园环境,建立了平安创建工作机制,安全、稳定、保卫、保密等工作制度健全,严格执行消防法规,定期开展重点场所防火防盗、防爆、防毒检查,校园安全标示清晰,校园安全通道畅通。另外,积极推进大学生安全教育进课堂,定期开展逃生等防灾演练活动。学校先后多次获得"平安校园"、"维护稳定工作先进集体""社会治安综合治理先进集体""涉外安全保卫工作先进单位""社会治安综合治理先进单位""拉萨市安全文明单位"等荣誉称号。

校园环境绿化成效突出,校内环境整洁有序,学校食堂整洁卫生,食品价格合理,食品健康新鲜,无一例食品安全事故发生。积极倡导文明用餐、无烟校区和节约型学校建设。学校卫生工作管理规范,传染病预防体系健全。学校多次获得"绿色学校""拉萨市园林式单位"等称号。

六、活动阵地好

学校对课堂教学和各类思想文化阵地建设均有年度规划,建立和完善了相关制度,活动阵地的建设和管理也取得了良好的效果:一是活动场所人均面积达标;二是对校内举办的会议、讲座管理到位;三是各类活动阵地使用管理到位;四是严禁师生参与宗教活动,严禁利用课堂传播宗教迷信思想,有效抵御和防范校园传教渗透。

学校特别注重宣传阵地的建设和管理,积极构建党委行政统一领导、宣传部门指导协调、职能部门各负其责、学校各方齐抓共管的大宣传格局,并出台相关制度性文件,施行信息联络员制度、新闻实名制、重要信息约稿制和内容三审制,确保了宣传阵地的宣传内容积极向上、用字规范。

主动占领网络阵地,是新形势下打好舆论主动权的关键,学校及时设置校园网络建设管理机构,出台相关办法,加强对网站的管理和建设;针对新媒体不断涌现的趋势,及时制定《西藏大学"两微一端"备案制度》,规范师生自媒体,做好舆论引导。

把握宣传阵地的舆论导向,用马克思主义牢牢占领各类阵地,是营造"全员育人、全方位育人"的浓厚氛围的核心。学校在积极打造活动阵地的同时,加强对阵地的管理,积极组织师生开展一批主题鲜明、引导作用好、学生喜爱的校园文化活动,提高阵地育人的作用。另外,出台《西藏大学学生社团组织管理条例》及相关文件,加强学生社团建设,引领学生组织各类文艺活动,丰富校园文化。

做好文明校园创建工作,是推进中国特色高等教育事业发展的内在要求,是高校应对新形势新挑战的现实需要,是塑造青年大学生灵魂的人心工程。学校党委按照党中央、区党委的决策部署和要求,以强烈的政治担当和历史使命感,不断总结工作经验,不断创新工作思路,开创文明校园创建的新局面,以优异的成绩迎接党的十九大的胜利召开!